FEPAMIC acerca la inclusión y la discapacidad a los escolares de Córdoba en «Conoce tu ciudad»
Aprender a respetar las diferencias, comprender que no todas las personas hacemos las cosas de la misma manera y descubrir la importancia de eliminar barreras son aprendizajes que pueden comenzar desde la infancia. Y si además se hace jugando, la experiencia resulta mucho más cercana y participativa.
Con este objetivo, desde FEPAMIC hemos participado los días 22 y 23 de octubre en “Conoce tu ciudad”, un programa educativo, enmarcado en el «Congreso del Bienestar» organizado por Cadena Ser. Se ha celebrado en el Centro de Educación Vial, donde diferentes empresas y entidades nos hemos reunido para desarrollar actividades dirigidas a escolares.
Durante estas dos jornadas, hemos acercado la discapacidad y la inclusión a los niños y niñas a través de dos talleres diseñados para aprender, participar y reflexionar sobre la diversidad de una forma divertida y adaptada a su edad.
Superhéroes del medioambiente: aprender a cuidar el entorno y a incluir
¿Y si los superhéroes que nos enseñan a cuidar el planeta también nos ayudan a entender que todas las personas somos diferentes? Esta ha sido la propuesta de nuestro primer taller, un cuentacuentos participativo de superhéroes del medio ambiente. Hemos unido dos mensajes clave: la importancia de cuidar nuestro entorno y la necesidad de construir una sociedad más inclusiva.
Los protagonistas de la historia han sido cuatro superhéroes con diferentes discapacidades: “Río guardián” tiene diabetes, “Capitán Reciclón” nació sin una mano, “Verdón” tiene discapacidad auditiva e “Inclusión” utiliza silla de ruedas. Cuatro personajes que, con sus distintas capacidades, comparten una misma misión: proteger el medioambiente.
Antes de comenzar la aventura, los escolares elegían a su personaje favorito. A partir de ahí, la historia avanzaba a través de diferentes retos relacionados con el reciclaje, el cuidado del entorno y la inclusión, en los que los niños y niñas participaban escogiendo la respuesta correcta para ayudar a los protagonistas. 
De esta manera, hemos trabajado de manera conjunta la educación ambiental y la sensibilización sobre discapacidad, transmitiendo una idea sencilla: todas las personas podemos participar, aportar y contribuir al cuidado de nuestro entorno, aunque lo hagamos de maneras diferentes.
Muchas maneras de jugar: descubrir las barreras para aprender a eliminarlas
Nuestro segundo taller, ha sido una gymkana inclusiva en la que hemos invitado a los niños y niñas a participar en diferentes pruebas para reflexionar sobre algunas de las barreras que encuentran las personas con discapacidad en su vida cotidiana.
A través del juego, hemos planteado situaciones en las que los participantes tenían que realizar actividades con los ojos tapados, comunicarse sin poder escuchar con normalidad o completar recorridos utilizando una silla de ruedas.
Estas dinámicas nos han permitido abordar cuestiones relacionadas con la discapacidad visual, auditiva y física, además de trabajar la cooperación, la comunicación y la búsqueda de soluciones.
Más allá de superar cada prueba, el propósito ha sido que los niños y niñas comprendieran que muchas de las dificultades no están en las personas, sino en las barreras que encontramos en nuestro entorno. Una reflexión que nos ayuda a entender por qué la accesibilidad, el respeto y la colaboración son necesarios para que todas las personas podamos participar en igualdad de condiciones.
Educar en inclusión desde la infancia
Desde FEPAMIC creemos que la sensibilización es una herramienta esencial para avanzar hacia una sociedad más inclusiva. Acercar la discapacidad a los escolares desde una perspectiva natural, participativa y libre de prejuicios contribuye a que comprendan la diversidad como parte de su día a día.
Nuestra participación en «Conoce tu ciudad» nos ha permitido trasladar este mensaje fuera de las aulas, utilizando el juego y la imaginación para hablar de inclusión, accesibilidad, respeto y convivencia.
Porque aprender a incluir no consiste únicamente en conocer las diferencias, sino también en entender que todas las personas tenemos derecho a participar, jugar, aprender y disfrutar de los mismos espacios. Y trabajar estos valores desde la infancia es una forma de seguir construyendo una Córdoba más accesible e inclusiva para todas las personas.