133 alumnos del centro educativo público del Distrito Sur de Córdoba expondrán su compromiso social en una campaña reivindicativa entorno a la discapacidad.
El concepto del análisis de las políticas públicas la ventana de oportunidades describe que en el momento en el que un problema, un tema o una solución presentan las condiciones para que exista un interés político y social pueda ser atendido. En otras palabras, se percibe como algo que importa, se reconoce que debe ser resuelto.
La exclusión social y marginalidad con la que la vecindad del Campo de la Verdad está acostumbrada a vivir es una realidad que la Federación Provincial de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de Córdoba (FEPAMIC) y el IES Santa Rosa de Lima pretenden resolver.
Bajo esta premisa, y con el foco puesto en el Día Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre), Fepamic ha promovido entre el alumnado del centro educativo la realización de diversas actividades que generen, de una forma activa, una conducta social trasgresora.
Fepamic, en los últimos meses, ha ofrecido a jóvenes de tercero y cuarto de la ESO del instituto distintas charlas sobre discapacidad con el fin de transformar la visión que la juventud cordobesa tiene sobre la misma.
Una exposición fotográfica y el diseño de las chapas que la entidad habitualmente reparte en la celebración de este acontecimiento son el punto de partida para cambiar la visión que parte de la sociedad tiene sobre la discapacidad y el Distrito Sur de Córdoba.
“El arte es una herramienta de denuncia social que desenmascara los sentimientos más profundos arraigados en el individuo”, explica Sara Rodríguez, presidenta de Fepamic. Asimismo, “la representación artística es el espejo de la sociedad que, a su vez, permitirá reflexionar, comprometerse y sensibilizar a un núcleo poblacional al que las distintas administraciones han ido marginando”, continúa.
“Para nuestro centro es fundamental participar en este tipo de actividades que fomentan la educación ciudadana de nuestro alumnado, especialmente en materia de igualdad e inclusión”, declara Carlos Arrabal, director del IES Santa Rosa de Lima.
En definitiva, detectar y resolver las necesidades estructurales de las personas con discapacidad con una intervención directa en el territorio es el objetivo de este programa de actuación que recibe el nombre de Yo también actúo.
Bases de participación: diseño de chapas / exposición fotográfica